الملفات الصوتية لمقرر الانجليزي Interactions 1

Page 5 Activity 2: Previewing Vocabulary (932.0K)
Page 5 Activity 3: Listening for Main Ideas (2029.0K)
Page 6 Stress (1126.0K)
Page 6 Activity 5: Listening for Stressed Words (4099.0K)
Page 7 Reductions (1225.0K)
Page 7 Activity 6: Comparing Unreduced and Reduced Pronunciation (1376.0K)
Page 8 Activity 7: Listening for Reductions (766.0K)
Page 8 Pronunciation: The -s Ending (1654.0K)
Page 9 Activity 9: Distinguishing Among -s Endings (2846.0K)
Page 12 Activity 2: Previewing Vocabulary (604.0K)
Page 13 Activity 3: Listening for Main Ideas (3421.0K)
Page 14 Activity 4: Listening for Specific Information (3415.0K)
Page 15 Focus on Testing: Using Context Clues (5427.0K)
Page 18 Activity 1: Listening to Telephone Messages (5473.0K)
Page 20 Activity 3: Calling for Information (2410.0K)



Page 25 Activity 2: Previewing Vocabulary (1076.0K)
Page 25 Activity 3: Listening for Main Ideas (2489.0K)
Page 26 Activity 5: Listening for Stressed Words (4737.0K)
Page 27 Activity 6: Comparing Unreduced and Reduced Pronunciation (1592.0K)
Page 27 Activity 7: Listening for Reductions (1286.0K)
Page 28 Pronunciation: Can or Can't (1025.0K)
Page 29 Activity 9: Distinguishing Between Can and Can't (1653.0K)
Page 30 Activity 2: Previewing Vocabulary (602.0K)
Page 31 Activity 3: Listening for Main Ideas (2534.0K)
Page 31 Activity 4: Taking Notes on Specific Information (2534.0K)
Page 35 Focus on Testing: Using Context Clues (3033.0K)
Page 36 Activity 1: Listening for Temperatures (2850.0K)
Page 36 Activity 3: Previewing Vocabulary (531.0K)
Page 37 Activity 4: Listening to a Weather Forecast (1450.0K)



Page 43 Activity 2: Previewing Vocabulary (923.0K)
Page 43 Activity 3: Listening for Main Ideas (2208.0K)
Page 44 Activity 5: Listening for Stressed Words (3929.0K)
Page 45 Activity 6: Comparing Unreduced and Reduced Pronunciation (1154.0K)
Page 45 Activity 7: Listening for Reductions (1919.0K)
Page 46 Pronunciation: Teens or Tens (1589.0K)
Page 46 Activity 9: Distinguishing Between Teens and Tens (1230.0K)
Page 47 Activity 10: Listening for Teens and Tens (2401.0K)
Page 49 Activity 2: Previewing Vocabulary (838.0K)
Page 50 Activity 3: Listening for Main Ideas (3680.0K)
Page 50 Activity 4: Taking Notes on Specific Information (3708.0K)
Page 53 Focus on Testing: Using Context Clues (3801.0K)
Page 54 Activity 2: Ordering in a Restaurant (1647.0K)
Page 56 Activity 1: Previewing Vocabulary (534.0K)
Page 56 Activity 2: Taking Notes on a Recipe (1460.0K)
Page 59 Activity 6: Regional Foods (2545.0K)



Page 65 Activity 2: Previewing Vocabulary (985.0K)
Page 66 Activity 3: Listening for Main Ideas (2347.0K)
Page 66 Activity 5: Listening for Stressed Words (4976.0K)
Page 67 Activity 6: Comparing Unreduced and Reduced Pronunciation (1725.0K)
Page 68 Activity 7: Listening for Reductions (1278.0K)
Page 73 Activity 2: Previewing Vocabulary (560.0K)
Page 73 Activity 3: Listening for Main Ideas (2214.0K)
Page 74 Activity 4: Taking Notes on Specific Information (2232.0K)
Page 75 Focus on Testing: Using Context Clues (4936.0K)
Page 79 Activity 2: Following Directions (4503.0K)
Page 80 Activity 4: Listening for Directions on the Phone (3218.0K)



Page 85 Activity 2: Previewing Vocabulary (1196.0K)
Page 85 Activity 3: Listening for Main Ideas (2083.0K)
Page 86 Activity 5: Listening for Stressed Words (4093.0K)
Page 87 Activity 6: Comparing Unreduced and Reduced Pronunciation (2089.0K)
Page 87 Activity 7: Listening for Reductions (2077.0K)
Page 88 Pronunciation: The -ed Ending in Past Tense Verbs (1798.0K)
Page 88 Activity 9: Distinguishing Among -ed Endings (2531.0K)
Page 91 Activity 2: Previewing Vocabulary (513.0K)
Page 92 Activity 3: Listening for Main Ideas (3405.0K)
Page 92 Activity 4: Taking Notes on Specific Information (3426.0K)
Page 94 Focus on Testing: Using Context Clues (5085.0K)
Page 96 Activity 1: Preparing to Leave Home for Vacation (2717.0K)
Page 98 Activity 2: Listening to Moving Instructions (1690.0K)



Page 103 Activity 2: Previewing Vocabulary (786.0K)
Page 103 Activity 3: Listening for Main Ideas (3005.0K)
Page 104 Activity 5: Listening for Stressed Words (3675.0K)
Page 105 Activity 6: Comparing Reduced and Unreduced Pronunciation (1082.0K)
Page 105 Activity 7: Listening for Reductions (2219.0K)
Page 108 Activity 2: Previewing Vocabulary (707.0K)
Page 108 Activity 3: Listening for Main Ideas (3029.0K)
Page 109 Activity 4: Taking Notes on Specific Information (3041.0K)
Page 112 Focus on Testing: Using Context Clues (5755.0K)
Page 116 Activity 2: Previewing Vocabulary (780.0K)
Page 116 Activity 3: Following Directions for Setting a Table (4039.0K)



Page 123 Activity 2: Previewing Vocabulary (1402.0K)
Page 124 Activity 3: Listening for Main Ideas (2619.0K)
Page 124 Activity 5: Listening for Stressed Words (4587.0K)
Page 126 Pronunciation: Intonation with Tag Questions (1954.0K)
Page 126 Activity 7: Pronouncing Tag Questions (2016.0K)
Page 127 Activity 8: Understanding Tag Questions (1861.0K)
Page 131 Activity 2: Previewing Vocabulary (1103.0K)
Page 132 Activity 3: Listening for Main Ideas (2301.0K)
Page 132 Activity 4: Taking Notes on Specific Information (2315.0K)
Page 135 Focus on Testing: Using Context Clues (7587.0K)
Page 138 Activity 1: Taking Notes on Phone Conversations (3845.0K)



Page 145 Activity 2: Previewing Vocabulary (1289.0K)
Page 145 Activity 3: Listening for Main Ideas (2227.0K)
Page 146 Activity 5: Listening for Stressed Words (4083.0K)
Page 147 Activity 6: Comparing Unreduced and Reduced Pronunciation (1309.0K)
Page 147 Activity 7: Listening for Reductions (1532.0K)
Page 151 Activity 2: Previewing Vocabulary (706.0K)
Page 152 Activity 3: Listening for Main Ideas (2082.0K)
Page 152 Activity 4: Listening for Specific Information (2099.0K)
Page 154 Focus on Testing: Using Context Clues (5598.0K)
Page 156 Activity 2: Discussing a Program Guide (3203.0K)



Page 163 Activity 2: Previewing Vocabulary (1016.0K)
Page 164 Activity 3: Listening for Main Ideas (2187.0K)
Page 164 Activity 5: Listening for Stressed Words (4584.0K)
Page 164 Pronunciation: Intonation with Exclamations (763.0K)
Page 166 Activity 7: Pronouncing Exclamations (1224.0K)
Page 167 Activity 8: Matching Statements and Responses (2067.0K)
Page 168 Activity 2: Listening for Main Ideas (2321.0K)
Page 169 Activity 3: Taking Notes on Specific Information (2353.0K)
Page 174 Focus on Testing: Using Context Clues (5089.0K)
Page 177 Activity 2: Previewing Vocabulary (798.0K)
Page 178 Activity 3: Taking Notes (5599.0K)



Page 182 Activity 2: Previewing Vocabulary (952.0K)
Page 183 Activity 3: Listening for Main Ideas (2080.0K)
Page 184 Activity 5: Listening for Stressed Words (3847.0K)
Page 185 Reductions: Dropping the h Sound (1483.0K)
Page 185 Activity 6: Listening for the Dropped h (1900.0K)
Page 185 Activity 7: Comparing Unreduced and Reduced Pronunciation (1441.0K)
Page 186 Activity 8: Listening for Reductions (1704.0K)
Page 187 Pronunciation: The North American t (1048.0K)
Page 187 Activity 10: Listening for the North American t (607.0K)
Page 188 Activity 2: Previewing Vocabulary (660.0K)
Page 189 Activity 3: Taking Notes on Main Ideas (4452.0K)
Page 190 Activity 5: Listening for Specific Information (4434.0K)
Page 192 Focus on Testing: Using Context Clues (3216.0K)
Page 195 Activity 2: Previewing Vocabulary (1280.0K)
Page 196 Activity 3: Sports News on the Radio (3066.0K)

تعليقات

‏قال غير معرف…
سلمت يداك
30 مارس 2012 في 9:19 م
إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

بعض اسئلة اختبار مادة مهارات التفكير للسنوات الماضية

صورة
اختبار مادة تنمية تفكير(الفصل الدراسي الأول ) أولا  : اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات الأربعة التالية :                             1-       الذاكرة الايقونية تقوم بالوظيفة التالية: 2-        قادرة على الاحتفاظ بالمعلومات من 20 الى 30 ثانية 3-        تنظيم وربط المعلومات 4-        تذكر المعلومات التى تصل إليها عن طريق الحواس 5-        تقوم باستدعاء المعلومات القديمة      2 –من مهارات اطلاق التفكير مايلى ماعدا : 1-       الأسئلة الثلاثة 2-       الخيال 3-       مهارة التفاعل مع  الآخرين 4-       الأسئلة الغريبة     3 – من مهارات التفكير الابداعي ما يلى: 1-       الطلاقة 2-       المرونة 3-       الأصالة 4-       جميع ما سبق 4– من مهارة تطوير الشيء مايلى ماعدا: 1-       الدمج 2-       التفكير بالمقلوب 3-       تغيير الفكرة السائدة 4-       التشبيه 5– جميع ما يلي من مراحل التفكير الابداعى ماعدا: 1-       الحساسية تجاه المشكلات 2-       التحضير 3-        الإشراق 4-       الكمون 6– من متطلبات  تعليم مهارات التفكير الناقد إن تتصف
قراءة المزيد

ماهو تعريف الكتابة الأكاديمية Academic Writing ؟

اهو تعريف الكتابة الأكاديمية Academic Writing ؟ هو نوع الكتابة الذي ستقوم به في الفصل الدراسي يسمى كتابة أكاديمية و يكون هدفه إيضاح شيء ما أو إعطاء معلومات عن شيء ما و تكون الفئة المستهدفة: المعلم أو زملاء الصف. و الكتابة الأكاديمية تتطلب بعض المهارات من ضمنها طريقة تركيب الجملة Sentence Structure و ترتيب الأفكار في القطعة Organization و بالطبع القواعد النحوية و علامات الترقيم Grammar and punctuation. و في التدوينة سنقوم بإلقاء الضوء على بعض معالم ما سبق للتوضيح. Paragraph Form طريقة كتابة القطعة يجب أن يعرف الطالب كيف يرتب كتابته في الصفحة من حيث معرفة الهوامش و العنوان و المصادر و المسافة بين السطور و تقسيم الـ paragraphs في المقالة التي سيقدمها للمعلم. وعادة ما يطلب المعلم الكتابة بخط Times New Roman بحجم 12″ و المسافة بين السطور تكون double space و الهوامش على جانبي الصفحة تكون 1 إنش. أو في أماكن أخرى من العالم يطلب المعلم الكتابة بخط Arial بحجم 12″ و المسافة بين السطور 1 و نصف و الهوامش على جانبي الصفحة تكون 1 إنش. Capitalization يكون الحرف الأول Capital
قراءة المزيد

All Quizzes Discourse Analysis (شعبة الأولاد )

صورة
First online quiz  online Quiz- 323  First online quiz for 323 will be conducted on 25/02/2014  1  [خيارات متعددة]  السؤال  1. 'Discourse Analysis' belongs to the general field of ______________  إجابة    -1) Applied Linguistics        2) Sociolinguistics       3) Psycholinguistics       4) None       - إجابة صحيحة     - إجابة المستخدم  2  [خيارات متعددة]  السؤال 2. 'Discourse' refers to _____________  إجابة       1) anything written       2) anything spoken       3) either 'a' or 'b'    -4) both 'a' and 'b'       - إجابة صحيحة     - إجابة المستخدم  3  [خيارات متعددة]  السؤال  3. 'Analysis' is an activity which includes not only explanation but also exploration   إجابة    -1) True       2) False       3) either false or true       - إجابة صحيحة     - إجابة المستخدم  4  [خيارات متعددة]  السؤال  4. 'Discussion' and 'Debate' are the forms of __
قراءة المزيد